{"id":12277,"date":"2026-07-29T13:34:50","date_gmt":"2026-07-29T19:34:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sreda.mx\/?page_id=12277"},"modified":"2026-07-29T13:43:48","modified_gmt":"2026-07-29T19:43:48","slug":"reconociendo-mis-emociones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sreda.mx\/?page_id=12277","title":{"rendered":"Reconociendo mis Emociones"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-f89f6b2\" id=\"inicio-proyectos-colaborativos\" data-block-id=\"f89f6b2\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">Inicio &gt; Proyectos Colaborativos<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image has-text-align-center stk-block stk-93d03dd\" data-block-id=\"93d03dd\"><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"12279\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12279#main\" 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data-block-id=\"7d87654\"><style>.stk-7d87654 {top:-50px !important;left:-50px !important;position:absolute !important;opacity:0.2 !important;}.stk-7d87654 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:200px !important;width:200px !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-7d87654\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-7-d-87654-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-7-d-87654-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 50 50\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M19.8 9.3C10.5 11.8 4.6 17 2.1 24.8c2.3-3.6 5.6-5.4 9.9-5.4 3.3 0 6 1.1 8.3 3.3 2.2 2.2 3.4 5 3.4 8.3 0 3.2-1.1 5.8-3.3 8-2.2 2.2-5.1 3.2-8.7 3.2-3.7 0-6.5-1.2-8.6-3.5C1 36.3 0 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Bruguera<\/em><\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:22px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-8103c8d\" id=\"pr\" data-block-id=\"8103c8d\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">PRESENTACI\u00d3N<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-5f744d9\" data-block-id=\"5f744d9\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Las&nbsp;<strong>emociones&nbsp;<\/strong>juegan un papel muy importante en el d\u00eda a d\u00eda e influyen constantemente en el comportamiento. La capacidad de los seres humanos de identificar, reconocer y manejar los estados emocionales propios y de los dem\u00e1s y dar una respuesta lo m\u00e1s adaptativa posible, se llama&nbsp;<strong>inteligencia emocional<\/strong>.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-eac92b3\" data-block-id=\"eac92b3\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">La educaci\u00f3n emocional juega un papel primordial en cada espacio de la vida de las personas y a\u00fan m\u00e1s de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, ya que concibe a \u00e9stas y \u00e9stos desde un punto de vista hol\u00edstico y preventivo, siempre en mira a estilos de vida mejores y a relaciones intrapersonales e interpersonales m\u00e1s saludables. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con objeto de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se plantean en la vida cotidiana. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social.&nbsp;<strong>(Bisquerra, 2001)<\/strong>&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-884e56d\" data-block-id=\"884e56d\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Teniendo en cuenta la gran importancia que est\u00e1 adquiriendo cada d\u00eda m\u00e1s el concepto de&nbsp;<em>Inteligencia Emocional<\/em>&nbsp;en las aulas, y su repercusi\u00f3n tanto en el trabajo acad\u00e9mico como en las relaciones sociales, es necesario llevarlo a la pr\u00e1ctica con ni\u00f1os y j\u00f3venes. Las competencias socioemocionales son un aspecto b\u00e1sico del desarrollo humano y de preparaci\u00f3n para la vida y por tanto incumben a la pr\u00e1ctica educativa.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-256514b\" data-block-id=\"256514b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>Goleman (2017)<\/strong>&nbsp;dice que la inteligencia emocional puede resultar decisiva, a veces a\u00fan m\u00e1s que el cociente intelectual. Porque saber que un alumno ha conseguido buenas notas, s\u00f3lo nos da informaci\u00f3n de que es buena en pruebas de conocimiento, pero no nos da ninguna informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo va actuar cuando delante de ella tenga una situaci\u00f3n dif\u00edcil en la vida. Porque el resultado de una prueba estandarizada no ofrece ninguna preparaci\u00f3n para las dificultades a las que debemos enfrentarnos diariamente.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-86db4d4\" data-block-id=\"86db4d4\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">La escuela es uno de los entornos m\u00e1s importantes a trav\u00e9s del cual el ni\u00f1o aprende y se ve influenciado.&nbsp; Adem\u00e1s de ser un espacio para la ense\u00f1anza y el aprendizaje, la escuela tambi\u00e9n representa un escenario de socializaci\u00f3n donde se aprenden pr\u00e1cticas para el cuidado de s\u00ed mismo fortaleciendo el acompa\u00f1amiento socioemocional.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-23390b2\" data-block-id=\"23390b2\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Con este proyecto se pretende que los estudiantes reconozcan emociones propias y ajenas, que favorezcan la regulaci\u00f3n emocional y permitan desarrollar un concepto positivo de autoestima y relaciones humanas.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-b50821b\" data-block-id=\"b50821b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Sin emoci\u00f3n no hay curiosidad, no hay atenci\u00f3n, no hay aprendizaje\u2026&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-e27cd50\" data-block-id=\"e27cd50\"><style>.stk-e27cd50 {margin-bottom:0px !important;}.stk-e27cd50 .stk-block-text__text{font-size:10px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-e27cd50 .stk-block-text__text{font-size:10px !important;}}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-right\">Goleman, D. (2017). La inteligencia emocional. Barcelona: Kair\u00f3s.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-18ace9b\" data-block-id=\"18ace9b\"><style>.stk-18ace9b .stk-block-text__text{font-size:10px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-18ace9b .stk-block-text__text{font-size:10px !important;}}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-right\">G\u00f3mez-Bruguera, J. (2003). Educaci\u00f3n emocional y lenguaje en la escuela. Barcelona: Octaedro&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-separator alignfull stk-block-separator stk--no-padding stk-block stk-f61a233\" data-block-id=\"f61a233\"><style>.stk-f61a233 .stk-block-separator__inner{height:140px !important;}<\/style><div class=\"stk-block-separator__inner\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1600 200\" class=\"stk-separator__layer-1\" preserveAspectRatio=\"none\" aria-hidden=\"true\"><path class=\"wave-1_svg__st2\" d=\"M1341.4 48.9c-182.4 0-254.2 80.4-429.4 80.4-117.8 0-209.7-67.5-393.5-67.5-142.2 0-212.6 38.8-324.6 38.8S-10 64.7-10 64.7V210h1620V102c-110.6-40.2-181-53.1-268.6-53.1z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-cb70882\" id=\"objetivos-del-proyecto\" data-block-id=\"cb70882\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">OBJETIVOS DEL PROYECTO<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-b369e25\" id=\"para-el-docente\" data-block-id=\"b369e25\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">Para el docente:<\/h4><\/div>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Adquirir herramientas de gesti\u00f3n emocional en nuestro d\u00eda a d\u00eda como docentes, para favorecer el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Brindar estrategias al personal docente para el reconocimiento de las emociones propias por parte de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes estimulando la expresi\u00f3n emocional apropiada en los estudiantes.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-ac7ed00\" id=\"para-el-alumnado\" data-block-id=\"ac7ed00\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">Para el alumnado:<\/h4><\/div>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Adquirir las habilidades b\u00e1sicas que les permitir\u00e1n empezar a manejarse en el mundo emocional y social.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprender a reflexionar sobre sus emociones y encontrar posibles soluciones a trav\u00e9s del di\u00e1logo.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciarse en el desarrollo de la empat\u00eda y la competencia social.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-820eea9\" id=\"ubicacion-curricular\" data-block-id=\"820eea9\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">UBICACI\u00d3N CURRICULAR<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-e5a1d13\" data-block-id=\"e5a1d13\"><p class=\"stk-block-text__text\">El proyecto se desarrolla de acuerdo a los Aprendizajes Clave para la educaci\u00f3n integral, que es la denominaci\u00f3n para el Plan y Programas de Estudio para la educaci\u00f3n b\u00e1sica (2017):<\/p><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"730\" height=\"422\" data-attachment-id=\"12282\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12282#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/lengua-materna-espanol.png?fit=730%2C422&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"730,422\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"lengua materna espa\u00f1ol\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/lengua-materna-espanol.png?fit=730%2C422&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/lengua-materna-espanol.png?resize=730%2C422&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-12282\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/lengua-materna-espanol.png?w=730&amp;ssl=1 730w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/lengua-materna-espanol.png?resize=300%2C173&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 730px) 100vw, 730px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>LENGUA MATERNA ESPA\u00d1OL<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"608\" height=\"561\" data-attachment-id=\"12283\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12283#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/educacion-socioemocional1.png?fit=608%2C561&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"608,561\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"educacion socioemocional1\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/educacion-socioemocional1.png?fit=608%2C561&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/educacion-socioemocional1.png?resize=608%2C561&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-12283\" 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data-block-id=\"1ef7a74\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">PERIODO:<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-58751ce\" data-block-id=\"58751ce\"><p class=\"stk-block-text__text\">Durante todo el Ciclo Escolar.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-ca1d8eb\" id=\"evidencias-de-trabajo\" data-block-id=\"ca1d8eb\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">EVIDENCIAS DE TRABAJO:<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-75d18ae\" data-block-id=\"75d18ae\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">En el siguiente enlace podr\u00e1s subir las evidencias de trabajo desarrolladas en cada una de las etapas del proyecto&nbsp;<a href=\"https:\/\/padlet.com\/contacto551\/evidencias-de-actividades-del-proyecto-co8uqybw6k2vgy9p\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/padlet.com\/contacto551\/evidencias-de-actividades-del-proyecto-co8uqybw6k2vgy9p<\/strong><\/a>.<\/p><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"880\" height=\"297\" data-attachment-id=\"12284\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12284#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?fit=1064%2C360&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1064,360\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"line\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?fit=880%2C297&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?resize=880%2C297&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-12284\" style=\"aspect-ratio:2.9594136651354335;width:468px;height:auto\" 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0-209.7-67.5-393.5-67.5-142.2 0-212.6 38.8-324.6 38.8S-10 64.7-10 64.7V210h1620V102c-110.6-40.2-181-53.1-268.6-53.1z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-90d8e43\" id=\"estrategias-de-trabajo\" data-block-id=\"90d8e43\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">ESTRATEGIAS DE TRABAJO<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-c744950\" data-block-id=\"c744950\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El proyecto en su primera etapa se desarrolla en tres semanas de trabajo, incorporando estrategias que permitan a los estudiantes desarrollen habilidades, comportamientos, actitudes y rasgos de su personalidad, as\u00ed como aprender a conocerse y comprenderse a s\u00ed mismo, mostrar empat\u00eda hacia los dem\u00e1s, establecer y mantener relaciones interpersonales arm\u00f3nicas y desarrollar sentido de comunidad.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-fc7b2b1\" data-block-id=\"fc7b2b1\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Este proyecto va dirigido a los alumnos de 4\u00b0, 5 \u00b0 y 6\u00b0 de primaria. En cada una de las etapas los estudiantes desarrollar\u00e1n actividades que fortalezcan sus habilidades socioemocionales a trav\u00e9s de la&nbsp;<strong>m\u00fasica, arte y literatura<\/strong>, porque se considera que estas grandes \u00e1reas permiten trabajar las emociones de manera global, incorporando en cada una de ellas recursos y aplicaciones digitales que permitan un mayor desenvolvimiento de los alumnos en los diferentes escenarios educativos.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-47b11ac\" id=\"participacion\" data-block-id=\"47b11ac\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Participaci\u00f3n<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-eb3c392\" data-block-id=\"eb3c392\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Cada escenario educativo es diferente y las actividades son flexibles. Cada una ellas fueron dise\u00f1adas para que se llevaran en la modalidad presencial, h\u00edbrida o a distancia. El docente y \/o Responsable de Aula de Medios podr\u00e1 adaptarlas a las necesidades educativas de su grupo, presentando los productos parciales en los tiempos establecidos para tener un mejor seguimiento a las actividades.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-77ab5f3\" id=\"foro-de-discusion\" data-block-id=\"77ab5f3\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Foro de Discusi\u00f3n<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-6bed02e\" data-block-id=\"6bed02e\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">La comunicaci\u00f3n entre el docente y\/o Responsable de Aula de Medios se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de los foros de discusi\u00f3n del proyecto, creando espacios de encuentro entre los diversos participantes, con el objetivo de intercambiar opiniones y experiencias sobre las actividades y productos presentados por las escuelas participantes del proyecto.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-adb3417\" id=\"diario-de-clase\" data-block-id=\"adb3417\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Diario de Clase<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-2b320ed\" data-block-id=\"2b320ed\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Es una t\u00e9cnica donde el alumno registra de manera individual sus experiencias en las diversas actividades que ha realizado durante un periodo de tiempo. Se recomienda que, los estudiantes realicen sus actividades en un cuaderno&nbsp;<em>\u201cDiario de&nbsp;Clase\u201d&nbsp;<\/em>para la recolecci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre las experiencias vividas a lo largo de este proyecto de aprendizaje.&nbsp;<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-b183aed\" id=\"evaluacion\" data-block-id=\"b183aed\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Evaluaci\u00f3n<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-c3d487a\" data-block-id=\"c3d487a\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente y\/o Responsable de Aula de Medios subir\u00e1 las evidencias de trabajo y productos realizados por los estudiantes en cada etapa del proyecto.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-notification stk-block-notification stk-block stk-e68722a is-style-default\" data-v=\"2\" data-block-id=\"e68722a\"><style>.stk-e68722a-container{background-color:#4fc3de !important;}.stk-e68722a-container:before{background-color:#4fc3de !important;}<\/style><div class=\"stk-block-notification__content stk-content-align stk-e68722a-column stk-container stk-e68722a-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-e68722a-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-b342701\" id=\"inscripcion\" data-block-id=\"b342701\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Inscripci\u00f3n<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-90e4974\" data-block-id=\"90e4974\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><span style=\"color: #ffffff;\" class=\"stk-highlight\">El docente y\/o el Responsable de Aula de Medios llenar\u00e1 el formulario de registro con los datos correctos y completos de su grupo y escuela. En el siguiente enlace se llevar\u00e1 a cabo la inscripci\u00f3n<\/span>&nbsp;<a href=\"https:\/\/forms.gle\/G36ZeYdsyAsG1Lcg7\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/forms.gle\/G36ZeYdsyAsG1Lcg7<\/strong>.<\/a><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-separator alignfull stk-block-separator stk--no-padding stk-block stk-5effee2\" data-block-id=\"5effee2\"><style>.stk-5effee2 .stk-block-separator__inner{height:140px !important;}<\/style><div class=\"stk-block-separator__inner\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1600 200\" class=\"stk-separator__layer-1\" preserveAspectRatio=\"none\" aria-hidden=\"true\"><path class=\"wave-1_svg__st2\" d=\"M1341.4 48.9c-182.4 0-254.2 80.4-429.4 80.4-117.8 0-209.7-67.5-393.5-67.5-142.2 0-212.6 38.8-324.6 38.8S-10 64.7-10 64.7V210h1620V102c-110.6-40.2-181-53.1-268.6-53.1z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-5c125b2\" id=\"modulo-i\" data-block-id=\"5c125b2\"><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-align-center\">M\u00f3dulo I<\/h1><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-299ba7f\" id=\"emociones\" data-block-id=\"299ba7f\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">Emociones<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-40f035a\" id=\"bienvenido-a-s\" data-block-id=\"40f035a\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">\u00a1Bienvenido(a)s!<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-98382f4\" data-block-id=\"98382f4\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Vamos a iniciar con esta nueva aventura, es momento de crear espacios de expresi\u00f3n e imaginaci\u00f3n que estimulen la iniciativa de los estudiantes\u2026<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-ccbe6df\" id=\"actividad-1\" data-block-id=\"ccbe6df\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-3cc22e5\" data-block-id=\"3cc22e5\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">a) El docente y\/o responsable del aula de medios presenta el tema, preguntando a sus alumnos si saben que es una emoci\u00f3n o si han escuchado ese concepto. Posteriormente, les comunicar\u00e1 a sus alumnos que observar\u00e1n con atenci\u00f3n el video&nbsp;<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:v:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EVSEkNxCBZhJqd-Er4ouAL4BX26t4ZepLOrS7b9hcQ8mjw?e=XQ2VHf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Las emociones b\u00e1sicas para ni\u00f1os<\/strong><\/a>.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-fc12a21\" data-block-id=\"fc12a21\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">b) Despu\u00e9s de observarlo, los estudiantes contestan de manera verbal y despu\u00e9s en su cuaderno las siguientes preguntas:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfC\u00f3mo te comportas cuando experimentas esa emoci\u00f3n?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 emociones se presentaron en el video?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l emoci\u00f3n han experimentado el d\u00eda de hoy o recientemente?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 situaci\u00f3n hizo que sintieran esa emoci\u00f3n?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-154c665\" id=\"actividad-2\" data-block-id=\"154c665\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 2.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-stackable-blockquote stk-block-blockquote stk-block stk-aaf6efb is-style-default\" data-v=\"2\" data-block-id=\"aaf6efb\"><div class=\"has-text-align-left stk-block-blockquote__content stk-container stk-aaf6efb-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-538dc0a\" data-block-id=\"538dc0a\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-538dc0a\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-538-dc-0-a-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-538-dc-0-a-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 50 50\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M19.8 9.3C10.5 11.8 4.6 17 2.1 24.8c2.3-3.6 5.6-5.4 9.9-5.4 3.3 0 6 1.1 8.3 3.3 2.2 2.2 3.4 5 3.4 8.3 0 3.2-1.1 5.8-3.3 8-2.2 2.2-5.1 3.2-8.7 3.2-3.7 0-6.5-1.2-8.6-3.5C1 36.3 0 33.1 0 29 0 18.3 6.5 11.2 19.6 7.9l.2 1.4zm26.4 0C36.9 11.9 31 17 28.5 24.8c2.2-3.6 5.5-5.4 9.8-5.4 3.2 0 6 1.1 8.3 3.2 2.3 2.2 3.4 4.9 3.4 8.3 0 3.1-1.1 5.8-3.3 7.9-2.2 2.2-5.1 3.3-8.6 3.3-3.7 0-6.6-1.1-8.6-3.4-2.1-2.3-3.1-5.5-3.1-9.7 0-10.7 6.6-17.8 19.7-21.1l.1 1.4z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-f414d6d\" data-block-id=\"f414d6d\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>\u201cA trav\u00e9s del arte el ni\u00f1o organiza sus experiencias con el mundo, primero interiorizando la realidad y luego haciendo suya esta realidad mediante el ejercicio de creaci\u00f3n art\u00edstica\u201d<\/em><strong>. Lowenfield (2000)<\/strong><em>.<\/em><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-a67ccf0\" data-block-id=\"a67ccf0\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Con el prop\u00f3sito de ayudar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a normalizar y reconocer las emociones a circunstancias o situaciones personales de la vida cotidiana, se realiza la siguiente actividad:<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-fe69503\" data-block-id=\"fe69503\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">a) Se les explica a los ni\u00f1os que en nuestro coraz\u00f3n caben emociones o sentimientos distintos (alegr\u00eda, tristeza, miedo, ira, desagrado y sorpresa); es como un pastel que se divide en varias porciones. En esta actividad cada alumno dibujar\u00e1 una ruleta con 6 divisiones, una para cada emoci\u00f3n. Se les pide escribir dentro de cada divisi\u00f3n cu\u00e1ndo han vivido o viven esa emoci\u00f3n. Pueden colorear cada parte eligiendo un color seg\u00fan la emoci\u00f3n. (<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EXnzO8-Db9JMtCNsWaMTmBQBGBJIlMFhBmO9o3LkeR20Fg?e=wyQw6B\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>material ruleta<\/strong><\/a>).<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-cd0149b\" data-block-id=\"cd0149b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">b) Al finalizar su ruleta de emociones, los alumnos compartir\u00e1n su dibujo y expresaron las emociones relacionadas a una situaci\u00f3n experimentada o que les gustar\u00eda vivir.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-0f30966\" id=\"actividad\" data-block-id=\"0f30966\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 3.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-af9e22e\" data-block-id=\"af9e22e\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Con el objetivo de identificar la emoci\u00f3n que sienten las ni\u00f1as y ni\u00f1os el d\u00eda de hoy a trav\u00e9s de la historia&nbsp;<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EXPr2L7A6WlNiffXbZJgVGwBYfa5Rerx1L2naEBBx22ABg?e=fpMZeh\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>\u201cAdivina a qui\u00e9n encontr\u00e9 dentro de mi\u201d<\/strong><\/a>, se realizar\u00e1n las siguientes actividades:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El docente lee la historia mientras los alumnos escuchan con atenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Despu\u00e9s de terminar de leerla, identifican a que animal representan cada emoci\u00f3n&nbsp;<strong>&nbsp;<\/strong>\u00bfCu\u00e1l representa el oso, el conejo, el avestruz, el tigre y la oveja?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCon cu\u00e1l animal se identifican ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 consideran que se parecen o sienten?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Al terminar las preguntas, las ni\u00f1as y los ni\u00f1os deber\u00e1n relacionar el personaje con las caracter\u00edsticas que se le presentan utilizando la hoja de asociaci\u00f3n. (<strong><span style=\"color: #1b8be0;\" class=\"stk-highlight\">Hoja 2<\/span><\/strong>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se le pedir\u00e1 a las ni\u00f1as y los ni\u00f1os que comenten c\u00f3mo resolvieron la hoja descriptiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El docente le dir\u00e1 a las y los estudiantes que expresen con cu\u00e1l animal se identifican&nbsp; y qu\u00e9 situaciones generan que sientan esa emoci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En una hoja en blanco, los estudiantes realizan un dibujo de ese animal. Se pedir\u00e1 a las ni\u00f1as y ni\u00f1os que muestren su dibujo y comenten por qu\u00e9 consideran que se parecen a ese animal y a cual les gustar\u00eda parecerse. (<strong><span style=\"color: #1b8be0;\" class=\"stk-highlight\">Hoja 3<\/span><\/strong>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-e14f9b8\" id=\"producto-1\" data-block-id=\"e14f9b8\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Producto 1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-f09bad1\" data-block-id=\"f09bad1\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente y\/o Responsable de Aula de Medios compartir\u00e1 su experiencia y publicar\u00e1 evidencias del trabajo realizado por los alumnos en Microsoft Teams.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-separator alignfull stk-block-separator stk--no-padding stk-block stk-4a17d09\" data-block-id=\"4a17d09\"><style>.stk-4a17d09 .stk-block-separator__inner{height:140px !important;}<\/style><div class=\"stk-block-separator__inner\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1600 200\" class=\"stk-separator__layer-1\" preserveAspectRatio=\"none\" aria-hidden=\"true\"><path class=\"wave-1_svg__st2\" d=\"M1341.4 48.9c-182.4 0-254.2 80.4-429.4 80.4-117.8 0-209.7-67.5-393.5-67.5-142.2 0-212.6 38.8-324.6 38.8S-10 64.7-10 64.7V210h1620V102c-110.6-40.2-181-53.1-268.6-53.1z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-d96d4ce\" id=\"modulo-ii\" data-block-id=\"d96d4ce\"><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-align-center\">M\u00f3dulo II<\/h1><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-3d27891\" id=\"identidad\" data-block-id=\"3d27891\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">Identidad<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-03d50cd\" data-block-id=\"03d50cd\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">La identidad es el conjunto de caracter\u00edsticas, actitudes, competencias y capacidades que definen a una persona. Es un proceso que se construye y empieza cuando los ni\u00f1os toman conciencia de s\u00ed mismo como una persona diferente a quienes lo rodean, e intenta definirse a s\u00ed mismo. Hay que motivar a los ni\u00f1os a que sean ellos mismos y proporcionarles un clima donde puedan expresar su yo con confianza y sin miedo o verg\u00fcenza.<\/p><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"880\" height=\"297\" data-attachment-id=\"12284\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12284#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?fit=1064%2C360&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1064,360\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"line\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?fit=880%2C297&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?resize=880%2C297&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-12284\" style=\"aspect-ratio:2.95944609297725;width:287px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?resize=1024%2C346&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?resize=300%2C102&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?resize=768%2C260&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/line.jpg?w=1064&amp;ssl=1 1064w\" sizes=\"auto, (max-width: 880px) 100vw, 880px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-0ad49dc\" id=\"actividad-1\" data-block-id=\"0ad49dc\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-faa0462\" data-block-id=\"faa0462\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El nombre nos marca la identidad y, aunque existan nombres iguales, cada uno dice algo singular sobre quien lo lleva. Cada nombre tiene una historia y permite a los ni\u00f1os hablar de ellos mismos como seres \u00fanicos y especiales.<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cada ni\u00f1o o ni\u00f1a investigar\u00e1 que significa su nombre. Primero, preguntar\u00e1 a sus pap\u00e1s por qu\u00e9 decidieron nombrarlo as\u00ed. Posteriormente, investigar\u00e1 su significado.<\/li>\n\n\n\n<li>Los estudiantes escribir\u00e1n en una cartulina su nombre (por ejemplo, Mar\u00eda), con doble l\u00ednea, con el fin de poder rellenar las letras con fotos, dibujos, palabras, etc. En ellas pueden pegar recortes o hacer dibujos que les identifiquen (por ejemplo: un animal, un color, una actividad, una fruta favorita, etc.) Escribir\u00e1n en la parte superior de la cartulina u hoja el significado y origen de su nombre.&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EZ6FzkrtkMRErQS5J5R2jksBelEA_lCvfoFc4vpMqQQ44A?e=IppeEW\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ejemplo<\/a><\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Despu\u00e9s de este trabajo individual se comparte la creaci\u00f3n de cada uno. El objetivo no es competir sobre cu\u00e1l es el nombre que est\u00e1 mejor decorado, sino compartir su individualidad. Tambi\u00e9n se puede escribir un adjetivo partiendo de las letras que conforman el nombre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-8d0ec6a\" data-block-id=\"8d0ec6a\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">En el momento de compartir, el docente puede dirigir la conversaci\u00f3n sobre los nombres de los ni\u00f1os; por ejemplo, de qu\u00e9 pa\u00eds es un nombre, qu\u00e9 significa, qui\u00e9n se lo ha puesto, si hay otras personas en su familia que lo lleven, si les gusta o preferir\u00edan otro, etc.<\/p><\/div>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-stackable-blockquote stk-block-blockquote stk-block stk-5f4593c is-style-default\" data-v=\"2\" data-block-id=\"5f4593c\"><div class=\"has-text-align-left stk-block-blockquote__content stk-container stk-5f4593c-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-879afd6\" data-block-id=\"879afd6\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-879afd6\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-879-afd-6-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-879-afd-6-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 50 50\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M19.8 9.3C10.5 11.8 4.6 17 2.1 24.8c2.3-3.6 5.6-5.4 9.9-5.4 3.3 0 6 1.1 8.3 3.3 2.2 2.2 3.4 5 3.4 8.3 0 3.2-1.1 5.8-3.3 8-2.2 2.2-5.1 3.2-8.7 3.2-3.7 0-6.5-1.2-8.6-3.5C1 36.3 0 33.1 0 29 0 18.3 6.5 11.2 19.6 7.9l.2 1.4zm26.4 0C36.9 11.9 31 17 28.5 24.8c2.2-3.6 5.5-5.4 9.8-5.4 3.2 0 6 1.1 8.3 3.2 2.3 2.2 3.4 4.9 3.4 8.3 0 3.1-1.1 5.8-3.3 7.9-2.2 2.2-5.1 3.3-8.6 3.3-3.7 0-6.6-1.1-8.6-3.4-2.1-2.3-3.1-5.5-3.1-9.7 0-10.7 6.6-17.8 19.7-21.1l.1 1.4z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-96e213c\" data-block-id=\"96e213c\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>El modo en que el ni\u00f1o o ni\u00f1as se representa a s\u00ed mismo determina en gran manera su modo de estar en el mundo y c\u00f3mo representa a los otros.<\/em><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-8091195\" id=\"actividad-2\" data-block-id=\"8091195\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 2.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-ea2947b\" data-block-id=\"ea2947b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente presenta la historia&nbsp;<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EfwmjTrWv-5FlBpQYgyDtEEBN9zdYkiObCgMHN3rVpavnw?e=VxPC06\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>\u201cS\u00e9 qui\u00e9n soy\u201d<\/strong><\/a>. Antes de iniciar con la lectura, se plantea las siguientes preguntas a los estudiantes: \u00bfDe qu\u00e9 se trata la historia? \u00bfQu\u00e9 crees que va a pasar en el cuento? \u00bfC\u00f3mo crees que van a ser los personajes? \u00bfCu\u00e1l crees que va a ser el problema?<\/p><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de que los alumnos terminen la lectura, resolver\u00e1n las siguientes interrogantes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l fue el tema principal en la historia?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l fue el problema de la trama?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfC\u00f3mo se resolvi\u00f3?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 personaje te gust\u00f3 m\u00e1s? \u00bfPorqu\u00e9?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l fue la parte m\u00e1s emocionante de la historia?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;\u00bfTe sorprendi\u00f3 el final? \u00bfPor qu\u00e9 si o por qu\u00e9 no?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfCu\u00e1l fue la parte que te gusto m\u00e1s de toda la historia? \u00bfPor qu\u00e9 fue tu parte favorita?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-072b0bf\" id=\"actividad-3\" data-block-id=\"072b0bf\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 3. <\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-a920dd7\" data-block-id=\"a920dd7\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>Yo creo que,&nbsp;<\/strong>es una actividad que tiene como prop\u00f3sito ayudar a los ni\u00f1os expresar sus ideas y sus opiniones sobre s\u00ed mismos y sobre el mundo. Tambi\u00e9n sus representaciones forman parte de su identidad, y animarlos a compartir lo que piensan la fortalece.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-9ab0825\" data-block-id=\"9ab0825\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Esta actividad impulsa a los ni\u00f1os a compartir sus ideas y sus opiniones sobre s\u00ed mismos y sobre los dem\u00e1s. Los ni\u00f1os completan las frases de su hoja y, una vez que terminan, van compartiendo sus ideas. (<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/Ec7D5i9YoEFLuHXxn6wCtkwBCG1hjfksileGu5Uy5Wm6sQ?e=bZy08X\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>material yo creo que\u2026<\/strong><\/a>)<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-d97ff82\" data-block-id=\"d97ff82\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>En esta actividad, los alumnos compartir\u00e1n sus opiniones a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de un v\u00eddeo con la herramienta digital&nbsp;<a href=\"https:\/\/flipgrid.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Flipgrid<\/a>, en ella, expondr\u00e1n sus puntos de vista sobre s\u00ed mismos y su alrededor.<\/strong>&nbsp;Este trabajo promueve la participaci\u00f3n con los ni\u00f1os que no desean o les cuesta compartir sus opiniones ante p\u00fablico.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-a0c76f1\" data-block-id=\"a0c76f1\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>Nota.<\/strong>&nbsp;Los docentes tendr\u00e1n \u00fanico acceso a la visualizaci\u00f3n de videos que realizan sus alumnos y compartir\u00e1n sus opiniones y comentarios en la misma herramienta digital. En la plataforma Teams, se les proporcionar\u00e1 el ID de la actividad y los pasos a seguir para que los alumnos realicen sus presentaciones.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-33cfbee\" id=\"producto-2\" data-block-id=\"33cfbee\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Producto 2.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-f5ea96f\" data-block-id=\"f5ea96f\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente y\/o Responsable de Aula de Medios compartir\u00e1 su experiencia y publicar\u00e1 evidencias del trabajo realizado por los alumnos en la plataforma&nbsp;<strong>Flipgrid&nbsp;<\/strong>de&nbsp;<strong>Microsoft Teams<\/strong>.<\/p><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"880\" height=\"312\" data-attachment-id=\"12295\" data-permalink=\"https:\/\/sreda.mx\/?attachment_id=12295#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?fit=1000%2C354&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1000,354\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"emociones2\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?fit=880%2C312&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?resize=880%2C312&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-12295\" style=\"aspect-ratio:2.8247735441166877;width:384px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?w=1000&amp;ssl=1 1000w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?resize=300%2C106&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/emociones2.jpg?resize=768%2C272&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 880px) 100vw, 880px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-separator alignfull stk-block-separator stk--no-padding stk-block stk-16f3a74\" data-block-id=\"16f3a74\"><style>.stk-16f3a74 .stk-block-separator__inner{height:140px !important;}<\/style><div class=\"stk-block-separator__inner\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1600 200\" class=\"stk-separator__layer-1\" preserveAspectRatio=\"none\" aria-hidden=\"true\"><path class=\"wave-1_svg__st2\" d=\"M1341.4 48.9c-182.4 0-254.2 80.4-429.4 80.4-117.8 0-209.7-67.5-393.5-67.5-142.2 0-212.6 38.8-324.6 38.8S-10 64.7-10 64.7V210h1620V102c-110.6-40.2-181-53.1-268.6-53.1z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-110e51b\" id=\"modulo-iii\" data-block-id=\"110e51b\"><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-align-center\">M\u00f3dulo III<\/h1><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-773f452\" id=\"autoestima\" data-block-id=\"773f452\"><h2 class=\"stk-block-heading__text\">Autoestima<\/h2><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-8e5cd5c\" data-block-id=\"8e5cd5c\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Fomentar la autoestima es fundamental para que los alumnos puedan desarrollar una inteligencia emocional completa, fortalece la seguridad y la confianza en uno mismo y desarrolla tanto la capacidad de valoraci\u00f3n como aquellas habilidades para la mejora de competencias emocionales.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-bcc340f\" data-block-id=\"bcc340f\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Los alumnos con una buena autoestima son m\u00e1s emp\u00e1ticos, gozan de m\u00e1s asertividad, son m\u00e1s creativos y aprenden con m\u00e1s facilidad. La autoestima no se forma en la personalidad de un d\u00eda para otro, es un proceso que se va construyendo d\u00eda con d\u00eda. Los ni\u00f1os desarrollan autoestima cuando se esfuerzan por alcanzar una meta y sus esfuerzos dan frutos.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-628e78f\" id=\"actividad-1\" data-block-id=\"628e78f\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-7a3bfd9\" data-block-id=\"7a3bfd9\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Esta actividad tiene como prop\u00f3sito que los alumnos adquieran las habilidades b\u00e1sicas que les permitan empezar a manejarse en el mundo emocional y social a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se reproducir\u00e1 un fragmento de la melod\u00eda \u201cEl carnaval de los animales\u201d del compositor franc\u00e9s Camille Saint-Sa\u00ebns, qui\u00e9n cre\u00f3 un universo sonoro de animales donde podemos escuchar y distinguir el timbre de los diferentes instrumentos que forman la orquesta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:u:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EegnlyxXKGFPjdIgjqUyYzwBnFEJZG0i8A8RPXs48vilSw?e=Fjf75Z\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>El Carnaval de los Animales \u2013 Introducci\u00f3n y Marcha Real del Le\u00f3n (Teatro del Lago)<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Al t\u00e9rmino de escucharla, el docente explicar\u00e1 a los alumnos que ese fragmento representa a un animal. Les preguntar\u00e1 si alguien reconoci\u00f3 que animal era.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A continuaci\u00f3n, se volver\u00e1 a reproducir el fragmento de la composici\u00f3n y se har\u00e1 el mismo cuestionamiento \u00bfQu\u00e9 animal era? Los alumnos compartir\u00e1n sus respuestas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La maestra dir\u00e1 a qu\u00e9 animal pertenece y se comprobar\u00e1 las respuestas de los estudiantes. Tambi\u00e9n se har\u00e1n las siguientes preguntas \u00bfC\u00f3mo se han sentido al escuchar esa composici\u00f3n? \u00bfLes gusto? \u00bfPor qu\u00e9 si o no? \u00bfQu\u00e9 fue lo que les gust\u00f3 y qu\u00e9 no?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-stackable-blockquote stk-block-blockquote stk-block stk-5ddeb24 is-style-default\" data-v=\"2\" data-block-id=\"5ddeb24\"><div class=\"has-text-align-left stk-block-blockquote__content stk-container stk-5ddeb24-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-5be4d9c\" data-block-id=\"5be4d9c\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-5be4d9c\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-5-be-4-d-9-c-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-5-be-4-d-9-c-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 50 50\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M19.8 9.3C10.5 11.8 4.6 17 2.1 24.8c2.3-3.6 5.6-5.4 9.9-5.4 3.3 0 6 1.1 8.3 3.3 2.2 2.2 3.4 5 3.4 8.3 0 3.2-1.1 5.8-3.3 8-2.2 2.2-5.1 3.2-8.7 3.2-3.7 0-6.5-1.2-8.6-3.5C1 36.3 0 33.1 0 29 0 18.3 6.5 11.2 19.6 7.9l.2 1.4zm26.4 0C36.9 11.9 31 17 28.5 24.8c2.2-3.6 5.5-5.4 9.8-5.4 3.2 0 6 1.1 8.3 3.2 2.3 2.2 3.4 4.9 3.4 8.3 0 3.1-1.1 5.8-3.3 7.9-2.2 2.2-5.1 3.3-8.6 3.3-3.7 0-6.6-1.1-8.6-3.4-2.1-2.3-3.1-5.5-3.1-9.7 0-10.7 6.6-17.8 19.7-21.1l.1 1.4z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-4b92e11\" data-block-id=\"4b92e11\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>La m\u00fasica favorece el desarrollo de la expresi\u00f3n personal, aumenta su creatividad y los ayuda a desinhibirse, aumentado la autoestima y fomentando la expresi\u00f3n afectiva (<strong>Fern\u00e1ndez, 2011<\/strong>).<\/em><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-74f694e\" id=\"actividad-2\" data-block-id=\"74f694e\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 2.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se introducir\u00e1 el tema a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de un corto titulado&nbsp;<a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:v:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EYtN0WmQ0CNPlWXxFToP32gB-eZyumCusp7boy35F_CZGA?e=yGvZR6\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>\u201cBoundin\u201d<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Los alumnos observar\u00e1n el corto animado con atenci\u00f3n. Al t\u00e9rmino se les har\u00e1 las siguientes preguntas de manera verbal y posteriormente en su cuaderno \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 en la historia? \u00bfAlguna vez te has sentido como la oveja? \u00bfQu\u00e9 te hizo sentir de esa manera? \u00bfC\u00f3mo lo resolviste? \u00bfQu\u00e9 crees que sea m\u00e1s importante: sentirse bien con uno mismo o c\u00f3mo te ven los dem\u00e1s? Argumenta tu respuesta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-3e7872c\" id=\"actividad-3\" data-block-id=\"3e7872c\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 3.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-e0607ec\" data-block-id=\"e0607ec\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente presenta la historia&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/Ecq85bSQachHgM3CXWykpR8BrOUxDe9SNgHdwzbKMWwImg?e=ag7fXW\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u201cEl caldero maldito de la bruja Maruja\u201d<\/a><\/strong>. Antes de iniciar con la lectura, se plantea las siguientes preguntas a los estudiantes: \u00bfDe qu\u00e9 creen que se trata la historia? \u00bfQu\u00e9 crees que va a pasar en el cuento? \u00bfQu\u00e9 personajes van a aparecer en la historia? \u00bfCu\u00e1l crees que va a ser el problema?<\/p><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al t\u00e9rmino de la lectura los estudiantes contestar\u00e1n en su cuaderno lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 emociones aparecen en el cuento?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfC\u00f3mo crees que se siente la bruja Maruja cuando se siente atada a un caldero?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfAlguna vez te has sentido as\u00ed? \u00bfLo podr\u00edas explicar?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resume brevemente el argumento principal de la historia.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-d9f6607\" id=\"actividad-4\" data-block-id=\"d9f6607\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 4. <\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-fb865c4\" data-block-id=\"fb865c4\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Con esta actividad se espera promover la autoestima, poniendo \u00e9nfasis en los aspectos positivos de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-589e2b9\" data-block-id=\"589e2b9\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Al finalizar los alumnos compartir\u00e1n sus respuestas, escuchando con atenci\u00f3n y respetando las opiniones de sus compa\u00f1eros. Se recomienda que los alumnos escriban como m\u00ednimo 8 cualidades o habilidades propias.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-bb3e58b\" data-block-id=\"bb3e58b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">El docente comenta a los alumnos que, existen millones de personas en el mundo, pero ninguna es igual a la otra, cada persona es \u00fanica y diferente y eso los convierte en ser especiales e inigualables. La autoestima radica en querernos a nosotros mismos, aceptarnos tal como somos, creer en nosotros, aceptar que cometemos errores y no frustrarnos por ello.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-b13454b\" data-block-id=\"b13454b\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Pedimos a cada ni\u00f1o que escriba su nombre en la parte superior de la hoja y le ayudamos a dividir el resto de la hoja en dos partes. En cada uno de ellos pedimos al ni\u00f1o o ni\u00f1a que escriba aspectos de su vida en lo que son muy buenos (<strong>HABILIDADES<\/strong>) y en la otra parte, actividades que les cuesta trabajo realizarlas (<strong>DIFICULTADES<\/strong>), ya sea en casa, en la escuela, con amigos, actividades extra, en su comunidad, etc.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-1b700b2\" data-block-id=\"1b700b2\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">En este trabajo, se pretende resaltar las habilidades, logros, cualidades o virtudes de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, que est\u00e1n ligados a esos aspectos positivos que \u00e9l percibe en su vida.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-429e873\" id=\"actividad-5\" data-block-id=\"429e873\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Actividad 5.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cuando los alumnos hayan identificado sus cualidades en la&nbsp;<strong>Actividad 4<\/strong>, van a escoger una o dos de ellas para desarrollar una tarjeta de presentaci\u00f3n, donde coloquen una fotograf\u00eda real de ellos mismos y su(s) m\u00e1s grande cualidad(es).&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/edudistgro-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/cristhian_gutierrez_educadist1_segro_edu_mx\/EQo_m87c1R5DkoUkiwCmz9IBaBqruH57PKSfaC7VUJU-pg?e=0GVbzT\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ejemplo de tarjeta de presentaci\u00f3n<\/a>.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Despu\u00e9s de que los alumnos terminen este trabajo individual, van a realizar una presentaci\u00f3n de su Identificaci\u00f3n. Lo importante no es competir sobre cu\u00e1l tarjeta queda mejor, sino compartir su individualidad y cualidad especial.<\/li>\n\n\n\n<li>Para esta actividad, los alumnos pueden realizarla en&nbsp;<strong>PowerPoint<\/strong>,&nbsp;<strong>Canva&nbsp;<\/strong>\u00f3<strong>&nbsp;en una tarjeta doble carta de forma manual<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-45da11c\" id=\"producto-3\" data-block-id=\"45da11c\"><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Producto 3.<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-2f3bb43\" data-block-id=\"2f3bb43\"><p class=\"stk-block-text__text\">El docente y\/o Responsable de Aula de Medios compartir\u00e1 su experiencia y publicar\u00e1 evidencias de los trabajos realizados por los alumnos en Microsoft Teams.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-notification stk-block-notification stk-block stk-7d29f7b is-style-default\" data-v=\"2\" data-block-id=\"7d29f7b\"><style>.stk-7d29f7b-container{background-color:#0495fc !important;background-image:url(https:\/\/sreda.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/4399908.jpg) !important;}.stk-7d29f7b-container:before{background-color:#0495fc !important;opacity:0.9 !important;}<\/style><div class=\"stk-block-notification__content stk-content-align stk-7d29f7b-column stk-container stk-7d29f7b-container stk-hover-parent stk--has-background-overlay\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks has-text-align-center stk-7d29f7b-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-788bf19\" id=\"strong-codiseno-mtra-laura-maria-santana-salgado-strong\" data-block-id=\"788bf19\"><style>.stk-788bf19 {margin-bottom:-5px !important;}<\/style><h3 class=\"stk-block-heading__text has-text-align-center\"><strong>Codise\u00f1o: Mtra. Laura Mar\u00eda Santana Salgado<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-0c267d6\" data-block-id=\"0c267d6\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\"><strong>Educaci\u00f3n a Distancia, Regi\u00f3n Acapulco-Coyuca<\/strong><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inicio &gt; Proyectos Colaborativos La inteligencia emocional crea en los ni\u00f1os un sentimiento necesario que los lleva a sentir internamente compromiso, seguridad, confianza, libertad sobre la tarea que est\u00e1 haciendo en ese momento y todo esto hace que las relaciones <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/sreda.mx\/?page_id=12277\">Leer M\u00e1s &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":889,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[339],"class_list":["post-12277","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","post-thumbnail":"","clean-magazine-slider":"","clean-magazine-featured":"","clean-magazine-landscape":"","clean-magazine-small":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Inicio &gt; Proyectos Colaborativos La inteligencia emocional crea en los ni\u00f1os un sentimiento necesario que los lleva a sentir internamente compromiso, seguridad, confianza, libertad sobre la tarea que est\u00e1 haciendo en ese momento y todo esto hace que las relaciones que se crean sean vivas, creativas y tranquilas. G\u00f3mez Bruguera PRESENTACI\u00d3N Las&nbsp;emociones&nbsp;juegan un papel muy importante en el d\u00eda a d\u00eda e influyen constantemente en el comportamiento. La capacidad de los seres humanos de identificar, reconocer y manejar los estados emocionales propios y de los dem\u00e1s y dar una respuesta lo m\u00e1s adaptativa posible, se llama&nbsp;inteligencia emocional.&nbsp; La educaci\u00f3n emocional&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"geekMx","url":"https:\/\/sreda.mx\/?author=3"},"comments_num_v2":"0 comments","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PaZysX-3c1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12277"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13972,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/12277\/revisions\/13972"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/sreda.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ffolder&post=12277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}