{"id":14787,"date":"2026-10-07T18:49:52","date_gmt":"2026-10-08T00:49:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sreda.mx\/?p=14787"},"modified":"2026-10-07T19:57:45","modified_gmt":"2026-10-08T01:57:45","slug":"curso-implementacion-de-estrategias-didacticas-a-traves-de-la-utilizacion-de-las-ticcad-en-el-aula-de-medios-ciclo-escolar-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sreda.mx\/?p=14787","title":{"rendered":"Curso “Implementaci\u00f3n de Estrategias Did\u00e1cticas a Trav\u00e9s de la Utilizaci\u00f3n de las TICCAD en el Aula de Medios”, Ciclo Escolar 2026-2027."},"content":{"rendered":"\n
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Como parte de las acciones de capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico que desarrolla la Coordinaci\u00f3n Estatal de Educaci\u00f3n a Distancia, Regi\u00f3n Acapulco-Coyuca, se llev\u00f3 a cabo el curso \u201cImplementaci\u00f3n de estrategias did\u00e1cticas a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de las TICCAD en el Aula de Medios\u201d, dirigido principalmente a Responsables de Aula de Medios (RAM) de nuevo ingreso, con el prop\u00f3sito de brindarles elementos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos para el desempe\u00f1o de sus funciones y favorecer su incorporaci\u00f3n al trabajo acad\u00e9mico del Programa.<\/p><\/div>\n\n\n\n

El curso permiti\u00f3 que los RAM conocieran la importancia del Aula de Medios como un espacio acad\u00e9mico, pedag\u00f3gico y abierto a la comunidad escolar, en el que las tecnolog\u00edas pueden ser utilizadas como herramientas para enriquecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Se destac\u00f3 que su funci\u00f3n no se limita al manejo t\u00e9cnico de los equipos o a la resoluci\u00f3n de dificultades relacionadas con la tecnolog\u00eda, sino que implica acompa\u00f1ar al docente en la planeaci\u00f3n, desarrollo y seguimiento de estrategias did\u00e1cticas que incorporen de manera pertinente las TICCAD.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Durante el curso se abordaron las principales funciones y responsabilidades del RAM, haciendo \u00e9nfasis en la necesidad de mantener una comunicaci\u00f3n permanente con los docentes, conocer los contenidos y proyectos que se desarrollan en la escuela, explorar previamente los recursos digitales y proponer materiales que respondan a las necesidades de los estudiantes.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Se orient\u00f3 a los RAM sobre la importancia de trabajar de manera coordinada con el docente frente a grupo, considerando que durante las sesiones en el Aula de Medios el maestro debe permanecer con sus estudiantes, conducir el desarrollo del tema y trabajar conjuntamente con el RAM para alcanzar los prop\u00f3sitos establecidos.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Asimismo, se abord\u00f3 el trabajo mediante proyectos colaborativos, reconoci\u00e9ndolo como una estrategia que permite que los estudiantes participen activamente, compartan ideas, desarrollen habilidades y sumen esfuerzos para alcanzar un prop\u00f3sito com\u00fan. Se enfatiz\u00f3 que este tipo de propuestas pueden articular los contenidos curriculares con el uso de recursos tecnol\u00f3gicos y favorecer una participaci\u00f3n m\u00e1s activa de los estudiantes.<\/p><\/div>\n\n\n\n

En este sentido, la capacitaci\u00f3n permiti\u00f3 reflexionar sobre la necesidad de transitar de un uso exclusivamente instrumental de la tecnolog\u00eda hacia un uso con intencionalidad pedag\u00f3gica, en el que las herramientas digitales se seleccionen de acuerdo con los prop\u00f3sitos de aprendizaje y no \u00fanicamente por sus caracter\u00edsticas o posibilidades t\u00e9cnicas.<\/p><\/div>\n\n\n\n

De igual manera, se brindaron orientaciones relacionadas con la organizaci\u00f3n y funcionamiento del Aula de Medios, incluyendo aspectos como la elaboraci\u00f3n de horarios, el registro de actividades mediante la bit\u00e1cora, la organizaci\u00f3n de trabajo y la realizaci\u00f3n del Plan de Mejora Continua. .<\/p><\/div>\n\n\n\n

Finalmente, se destac\u00f3 que el trabajo del Aula de Medios adquiere mayor sentido cuando existe una planeaci\u00f3n conjunta entre director, docente y RAM, as\u00ed como cuando los recursos tecnol\u00f3gicos se vinculan con proyectos, contenidos y necesidades reales de los estudiantes. Por ello, el curso permiti\u00f3 establecer bases para que los RAM de nuevo ingreso inicien su labor con una visi\u00f3n pedag\u00f3gica, colaborativa y orientada al acompa\u00f1amiento, fortaleciendo el papel del Aula de Medios como un espacio para aprender, crear, comunicar y desarrollar proyectos.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Con esta capacitaci\u00f3n, la Coordinaci\u00f3n Estatal de Educaci\u00f3n a Distancia reafirma su compromiso con la formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento de los RAM, proporcionando herramientas y orientaciones que contribuyan a fortalecer su intervenci\u00f3n en las escuelas y a favorecer un aprovechamiento acad\u00e9mico de las TICCAD en beneficio de docentes y estudiantes.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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