{"id":3071,"date":"2022-02-25T19:08:10","date_gmt":"2022-02-26T01:08:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sreda.mx\/?p=3071"},"modified":"2022-02-25T19:11:58","modified_gmt":"2022-02-26T01:11:58","slug":"4a-sesion-ordinaria-del-consejo-tecnico-escolar-2021-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sreda.mx\/?p=3071","title":{"rendered":"4a. Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar 2021-2022."},"content":{"rendered":"\n

Atendiendo las instrucciones de las autoridades educativas y de salud, se lleva a cabo de forma\u00a0#presencial<\/strong>\u00a0y\u00a0#virtual<\/strong>\u00a0la\u00a04a. Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar<\/strong>\u00a02021-2022<\/strong>, de igual forma personal de Educaci\u00f3n a Distancia Acapulco<\/strong> realiz\u00f3 el seguimiento y acompa\u00f1amiento a los trabajos realizados en diferentes escuelas de nivel b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n

La Cuarta Sesi\u00f3n Ordinaria de Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE) tiene el prop\u00f3sito de reflexionar en torno a la relevancia del sentido num\u00e9rico en el desarrollo de las y los estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica; reconocer que se relaciona con diversas \u00e1reas del conocimiento y no es exclusivo del campo de formaci\u00f3n acad\u00e9mica Pensamiento Matem\u00e1tico. Asimismo, destacar que un sentido num\u00e9rico sustentado en la comprensi\u00f3n y el desarrollo de habilidades como el c\u00e1lculo mental y la estimaci\u00f3n, entre otras, repercute favorablemente en otros aprendizajes y en la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

La Gu\u00eda de trabajo est\u00e1 organizada en tres momentos. El primero propone estrategias para mejorar el bienestar mediante la pr\u00e1ctica de la gratitud, como un estado emocional que permite tomar conciencia de nosotros mismos, prestando atenci\u00f3n a los aspectos positivos que nos rodean.<\/p>\n\n\n\n

El segundo momento est\u00e1 centrado en la reflexi\u00f3n sobre el sentido num\u00e9rico y su desarrollo mediante el fortalecimiento del c\u00e1lculo mental. Se proporcionan algunos elementos para comprender qu\u00e9 es, conocer su relevancia y orientar las formas de desarrollarlo. Las actividades contribuir\u00e1n a reconocer que la pr\u00e1ctica no mec\u00e1nica del c\u00e1lculo mental, ampl\u00eda y fortalece el desarrollo del sentido num\u00e9rico, el cual est\u00e1 en constante transformaci\u00f3n, adem\u00e1s de influir en otros aprendizajes. Por ello, la importancia de promoverlo en todos los grados de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, desde todas las asignaturas y los componentes curriculares.<\/p>\n\n\n\n

El tercer momento est\u00e1 destinado a que el colectivo aborde y d\u00e9 seguimiento a los asuntos de inter\u00e9s que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.<\/p>\n\n\n\n

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