{"id":4151,"date":"2022-08-22T16:30:40","date_gmt":"2022-08-22T21:30:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sreda.mx\/?p=4151"},"modified":"2022-08-23T23:19:11","modified_gmt":"2022-08-24T04:19:11","slug":"consejo-tecnico-escolar-fase-intensiva-y-taller-intensivo-de-formacion-continua-para-docentes-ciclo-escolar-2022-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sreda.mx\/?p=4151","title":{"rendered":"Consejo T\u00e9cnico Escolar Fase Intensiva y Taller Intensivo de Formaci\u00f3n Continua para Docentes. Ciclo Escolar 2022-2023."},"content":{"rendered":"\n

Atendiendo las instrucciones de las autoridades educativas y de salud, se lleva a cabo de forma presencial la Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar 2022-2023<\/em><\/strong>, de igual forma personal del programa Educaci\u00f3n a Distancia Acapulco<\/strong> realiza el seguimiento y acompa\u00f1amiento a los trabajo realizados en diferentes escuelas del nivel b\u00e1sico en esta regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Durante este a\u00f1o nos acercaremos al Plan y Programas de Estudio de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica 2022,<\/em><\/strong> el cual supone una nueva perspectiva sobre lo que se habr\u00e1 de ense\u00f1ar y c\u00f3mo hacerlo, al considerar a la comunidad como el punto de partida.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, a lo largo del ciclo escolar, contaremos con espacios de formaci\u00f3n destinados a aproximarnos a los aspectos m\u00e1s relevantes del Plan de estudios. La intenci\u00f3n es conocerlo,
comprender los cambios propuestos y los contenidos que ser\u00e1n aprendidos y ense\u00f1ados, la forma de hacerlo y acercarse a ellos, as\u00ed como el nuevo enfoque de mirar a la escuela y a los distintos actores educativos como una comunidad que trasciende las paredes del centro escolar.<\/p>\n\n\n\n

Para acompa\u00f1ar este proceso, las primeras cuatro sesiones de la Fase Intensiva del Consejo T\u00e9cnico Escolar (cte) est\u00e1n organizadas en dos momentos. El primero pretende propiciar la reflexi\u00f3n sobre lo que es indispensable considerar al realizar el diagn\u00f3stico integral de la escuela: los resultados obtenidos en el ciclo escolar anterior, respecto a los \u00e1mbitos del PEMC<\/strong>, a la luz de los criterios de inclusi\u00f3n, equidad y participaci\u00f3n que garanticen que NNA<\/strong> tengan trayectorias educativas continuas, completas y de excelencia. Asimismo, a partir de los resultados de la valoraci\u00f3n diagn\u00f3stica de las y los estudiantes, se definir\u00e1 un plan de atenci\u00f3n para fortalecer los aprendizajes prioritarios.<\/p>\n\n\n\n

El segundo momento se destinar\u00e1 al Taller Intensivo de Formaci\u00f3n Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica 2022<\/em><\/strong>, que tendr\u00e1 una modalidad de trabajo diferente a la acostumbrada al dar seguimiento a los procesos de gesti\u00f3n escolar. Por tratarse de un espacio formativo, se trabajar\u00e1 como taller, por lo que es importante que antes de comenzar las actividades revisen las orientaciones y sugerencias para su desarrollo propuestas en esta Gu\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

El Taller pretende impulsar una aproximaci\u00f3n al Plan y Programas de Estudio de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica 2022<\/em><\/strong> a partir del encuentro con las experiencias, los conocimientos, los saberes y las trayectorias profesionales de las maestras y los maestros, como medio para establecer un v\u00ednculo con los elementos y la estructura curricular. La metodolog\u00eda apuesta por la resignificaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica, y convierte al di\u00e1logo en la herramienta did\u00e1ctica central que permite involucrarles en el proceso de reflexi\u00f3n colectiva para la transformaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito general del Taller es que las maestras y los maestros, a partir de su reflexi\u00f3n y di\u00e1logo colectivo, se reconozcan como participantes activos en la construcci\u00f3n y puesta en pr\u00e1ctica del Plan y Programas de Estudio, ya que se enriquecer\u00e1 con las aportaciones e ideas surgidas durante todo el ciclo escolar.<\/p>\n\n\n\n

La Sesi\u00f3n 5 estar\u00e1 destinada a los asuntos de inter\u00e9s de la escuela. En este \u00faltimo d\u00eda, el colectivo docente podr\u00e1 prepararse para recibir a sus NNA<\/strong>, coordinar la instalaci\u00f3n del Comit\u00e9 Participativo de Salud Escolar<\/strong>, preparar la jornada de limpieza y los protocolos de seguridad e higiene, conocer e incluir a las y los nuevos integrantes de la plantilla docente y organizar a los grupos, entre otras acciones prioritarias.<\/p>\n\n\n\n

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