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PRESENTACIÓN
La riqueza cultural de Guerrero se manifiesta en sus tradiciones, lenguas, expresiones artísticas y en la vida de sus personajes históricos y contemporáneos que han contribuido al desarrollo del estado y del país. Este proyecto busca fortalecer el sentido de identidad y pertenencia en estudiantes de educación básica, mediante el reconocimiento y valoración de figuras originarias de Guerrero que han dejado huella en la historia, la cultura, el arte, la política y la defensa de los derechos humanos.
A través de actividades interdisciplinarias, los estudiantes investigarán, analizarán y presentarán la vida y legado de personajes relevantes, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, y el respeto por la diversidad cultural.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General
- Promover el conocimiento y la valoración de la identidad cultural de Guerrero a través del estudio de personajes originarios que han impactado positivamente en su comunidad y en el país.
Objetivos Específicos
- Fomentar el sentido de pertenencia y orgullo por la identidad local en los estudiantes.
- Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y expresión creativa.
- Reconocer la diversidad cultural del estado y su influencia en la construcción de la identidad nacional.
- Investigar la vida y obra de personajes históricos y contemporáneos originarios de Guerrero.
CAMPO FORMATIVO:
Lenguajes, De lo humano a lo comunitario.
EJES ARTICULADORES:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y Experiencias estéticas, Pensamiento Crítico.
PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:
Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia. Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
DIRIGIDO A:
Docentes, Responsables de Aula de Medios y estudiantes de primaria.
PERIODO:
Durante todo el Ciclo Escolar.
EVIDENCIAS DE TRABAJO:
En el siguiente enlace podrás subir las evidencias de trabajo desarrolladas en cada una de las etapas del proyecto https://padlet.com/contacto551/evidencias-de-actividades-del-proyecto-co8uqybw6k2vgy9p.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
Biografías ilustradas
Los estudiantes redactan textos biográficos acompañados de ilustraciones sobre personajes originarios de Guerrero. Esta actividad fortalece la expresión escrita, la comprensión histórica y la creatividad artística.
Exposición oral o dramatizada
Los estudiantes presentan de forma oral o dramatizada la vida de personajes guerrerenses, utilizando recursos expresivos y escenográficos. Esta actividad desarrolla habilidades comunicativas, expresión corporal y trabajo en equipo.
Podcast o cápsulas de audio
Los estudiantes graban narraciones sobre personajes históricos, integrando herramientas digitales y expresión oral. Este producto fomenta la alfabetización digital, la producción oral estructurada y la reflexión sobre valores.
Mapa cultural de Guerrero
Los estudiantes crean un mapa que ubica personajes y elementos culturales del estado. Esta actividad integra conocimientos geográficos, históricos y tecnológicos.
Canción o poema colectivo
Los estudiantes componen una canción o poema inspirado en los valores y legado de los personajes guerrerenses. Este producto fortalece la expresión artística, la creatividad y el trabajo colaborativo.
Línea del tiempo colaborativa
Los estudiantes organizan cronológicamente los hechos relevantes de los personajes en una línea del tiempo visual. Esta actividad promueve el pensamiento histórico, el trabajo en equipo y el uso de recursos gráficos.
Registro
Si deseas participar en este proyecto, por favor completa el siguiente formulario para inscribirte: https://forms.gle/LGDr812QMmVZb3kR6
¿ESTÁS LISTO PARA SUMERGIRTE EN ESTA AVENTURA?
¡INICIAMOS!
¿Sabías que dentro de ti hay una fuerza increíble? Sí, tú. No importa si eres pequeño o si algo parece difícil al principio. Con esfuerzo, con ganas, y con corazón, puedes alcanzar lo que te propongas.
Cada vez que prácticas, aprendes algo nuevo. Cada vez que te caes y te levantas, te haces más fuerte. Los grandes inventores, artistas, deportistas y exploradores también fueron niños como tú. Soñaron en grande, trabajaron con dedicación, y nunca se rindieron.
Así que, si tienes un sueño, ser astronauta, cantante, maestro, chef, futbolista, científico o artista— ¡cree en ti! Tu esfuerzo es como una semilla: si la cuidas todos los días, crecerá y se convertirá en algo maravilloso.
Recuerda: no se trata de ser perfecto, se trata de seguir adelante. Paso a paso, con alegría, con ayuda de tus amigos, tu familia y tus maestros… ¡vas a lograr cosas increíbles!
CARLOS GAYTÁN: DE HUITZUCO A LAS ESTRELLAS MICHELIN
En un pueblito soleado llamado Huitzuco, Guerrero., vivía un niño curioso llamado Carlitos. Le encantaba ayudar a su mamá en la cocina, donde los aromas de chile, maíz y chocolate llenaban la casa como si fueran abrazos.
Un día, Carlitos le preguntó a su mamá:
—¿Crees que algún día pueda cocinar para todo el mundo?
Ella sonrió y le respondió:
—Si cocinas con el corazón, tus platillos llegarán muy lejos.
Carlitos creció y decidió viajar a una ciudad muy grande llamada Chicago. Al principio no sabía inglés, ni tenía amigos, pero sí tenía una gran sonrisa y muchas ganas de aprender. Comenzó lavando platos en un restaurante, soñando con crear su propia receta mágica.
Cada noche, Carlitos escribía ideas en su cuaderno: “Tacos con pétalos de flor”, “Sopa que canta como mariachi”, “Pan que cuenta historias” …
Con el tiempo, Carlitos se convirtió en chef. Abrió un restaurante llamado “Mexique”, donde mezclaba sabores mexicanos con técnicas francesas. ¡Sus platillos eran como cuentos que se comían!
Un día, en 2013 recibió una carta brillante: ¡le habían dado una estrella Michelin! Era como recibir una medalla por cocinar con amor convirtiéndose en el primer chef mexicano en recibir ese reconocimiento en EE.UU.
Carlitos regresó a México y abrió otro restaurante en la playa, donde los niños podían probar platillos que contaban historias de su infancia. Y así, Carlitos demostró que los sueños, como las recetas, se hacen con ingredientes especiales: valentía, imaginación y mucho corazón.
Sabías que…
Carlos Gaytán nació en 1970 en Huitzuco, Guerrero, un pequeño pueblo donde la cocina era parte esencial de la vida familiar. Desde niño, ayudaba a su abuelo en el campo y acompañaba a su padre en cacerías, aprendiendo a preparar alimentos con técnicas tradicionales y fuego abierto. A los 20 años, decidió emigrar a Chicago sin dinero, sin visa y sin hablar inglés. Comenzó trabajando como lavaplatos en el Hotel Sheraton North Shore, rodeado de otros mexicanos que llevaban años en ese tipo de empleo. Pero Carlos no se conformó: empezó a hacer prácticas gratuitas en restaurantes para aprender cocina profesional.
Durante sus prácticas, se enamoró de la cocina clásica francesa. Aprendió a preparar fondos, Beurre Blanc y a usar ingredientes como trufas. Su dedicación lo llevó a convertirse en Gardemanger en el Union League Club de Chicago y luego jefe de cocina en el Bistro Margot.
A pesar del éxito, Gaytán sintió que había perdido su esencia. Cerró Mexique y regresó a México para reconectar con sus raíces. Viajó por el país, cocinando y redescubriendo ingredientes locales y tradiciones culinarias. Después de un año, volvió a Chicago y abrió Tzuco, un restaurante que honra su pueblo natal y ofrece una visión auténtica y moderna de la cocina mexicana. También dirige Há, en Hotel Xcaret México, un restaurante de alta cocina que ha sido reconocido por su innovación y narrativa culinaria.
Carlos Gaytán es un ejemplo de perseverancia, creatividad y orgullo por sus raíces. Su historia inspira a nuevas generaciones de chefs mexicanos a soñar en grande y llevar la gastronomía nacional a escenarios internacionales.
VICENTE GUERRERO: EL CORAZÓN INSURGENTE DE MÉXICO
Vicente Guerrero no solo fue un héroe de la independencia, sino un visionario que luchó por un México más justo e incluyente. Su vida nos recuerda que la libertad no se conquista solo con armas, sino con principios firmes y compromiso con el pueblo. En tiempos donde la desigualdad persiste, su ejemplo sigue siendo una luz que guía los ideales democráticos y sociales de la nación.
Observa y lee la infografía de Vicente Guerrero detalladamente. Después de leer una biografía, hacer preguntas es una excelente forma de profundizar en la comprensión, reflexionar sobre el personaje y conectar su historia con otros temas.
Contesta las siguientes preguntas:
Observa el siguiente vídeo y conoce más datos sobre Vicente Guerrero que pocos conocen. Comparte tus opiniones.
Ya que conociste un poco más de la vida de Vicente Guerrero, complementa su biografía con información adicional sobre ella, su muerte y legado.
SARA CASTREJÓN REZA: MIRADA FEMENINA Y VALIENTE
Sara Castrejón Reza (1888-1962), es considerada la única mujer fotógrafa que documentó directamente la Revolución Mexicana en el sur del país. Nació en Teloloapan, Guerrero, en una familia de comerciantes. Estudió en la Escuela Primaria para Niñas en Teloloapan. Desde joven ayudó a su familia con diversas artesanías: flores artificiales, pintura al óleo, bordados, elaboración de vinos, conservación de alimentos y repostería. A los 18 años se trasladó sola a la Ciudad de México para estudiar fotografía, algo inusual para una mujer en esa época.
Abrió su propio estudio en Teloloapan en 1908. Retrató tanto la vida cotidiana como momentos históricos, incluyendo la entrada de tropas maderistas en 1911, jefes revolucionarios como Gertrudis Sánchez y mujeres combatientes como Amparo Salgado.
Durante la Revolución Mexicana, su cámara registró retratos de mujeres combatientes como la coronela Amparo Salgado, mostrando que las mujeres no solo acompañaban a las tropas, sino que también ocupaban rangos militares. Su estilo se caracterizó por el enfoque humano y documental, y sus imágenes forman parte de libros, museos y colecciones privadas. Fue una pionera en abrir espacios para las mujeres en la fotografía mexicana, dejando un legado visual invaluable sobre la Revolución. Su obra ayudó a romper la imagen estereotipada de la mujer en la Revolución al mostrar mujeres armadas y con mando. Además, aportó un testimonio visual de la Revolución en el sur de México, una región menos documentada que el norte en términos fotográficos. Sara Castrejón Reza constituye una de las pocas miradas femeninas de un conflicto bélico en América Latina a principios del siglo XX.
Observa el video.
Posteriormente de haber leído en comunidad su biografía, vamos a observar un vídeo donde se muestran las fotografías que enmarcaron su vida como fotógrafa. Además de conocer su trabajo, aprenderás un poco más sobre su vida.
Después de ver el vídeo, contesta las siguientes preguntas en comunidad:
¡Toma tu propia cámara!
Has observado diferentes fotografías de su legado y tienen un estilo propio. Es momento de que tomes una fotografía inspirada en su estilo o temática. Con ayuda de familia o comunidad, podrás elegir una de sus fotografías más famosas e intenta recrearla. Nuestra fotógrafa guerrerense se especializaba en retratos y vida cotidiana de su comunidad. Sal y haz tus propios retratos de preferencia en blanco y negro. Preséntala en clase y muéstrala aquí con el siguiente título…
La mirada de ___________________________________________
RODOLFO NERI VELA: EL VIAJE MÁS ALTO
En un rincón soleado de Chilpancingo, Guerrero, vivía un niño llamado Rodolfo. Le encantaba mirar el cielo y preguntarse qué había más allá de las nubes. “¿Podré algún día tocar las estrellas?”, pensaba mientras dibujaba cohetes en sus cuadernos.
Rodolfo creció y se convirtió en un joven muy estudioso. Le gustaban las matemáticas, los cables, los satélites y los secretos del universo. Estudió en la UNAM, y luego viajó a Inglaterra, donde aprendió sobre ondas, telecomunicaciones y cómo hablar con las estrellas… ¡por radio!
Un día, recibió una noticia que cambiaría su vida: ¡la NASA lo había elegido para ir al espacio! Rodolfo se preparó con astronautas de todo el mundo, aprendió a flotar, a respirar con casco, y hasta a comer en gravedad cero.
En 1985, Rodolfo subió al transbordador Atlantis. Desde allá arriba, vio la Tierra como una canica azul. Realizó experimentos, habló con científicos… ¡y hasta llevó tortillas mexicanas al espacio! “Así sabrá que México también está aquí”, dijo sonriendo.
Al regresar, Rodolfo no se quedó quieto. Escribió libros, dio clases, y visitó escuelas para contar su historia. “Si yo pude llegar al espacio, tú también puedes alcanzar tus sueños”, decía a cada niño y niña que lo escuchaba con ojos brillantes.
Hoy, Rodolfo sigue inspirando a nuevas generaciones. Su viaje no solo fue al espacio… fue al corazón de México. Porque cuando sueñas en grande, no hay cielo que te detenga.
Raíces de un astronauta
Rodolfo Neri Vela nació el 19 de febrero de 1952 en Chilpancingo de los Bravo, Guerrero, en la casa de sus abuelos paternos, ubicada en la calle 5 de mayo. A los cinco años, su familia se trasladó a Iztacalco, Ciudad de México, buscando mejores oportunidades. Sus padres, Rolando Hugo Neri Calvo y Cristina Vela, fomentaron desde temprano su interés por la ciencia y el estudio.
Estudió en varias escuelas primarias públicas. Desde niño mostró una gran inteligencia y curiosidad científica, lo que lo llevó a destacarse en sus estudios. En la Secundaria y preparatoria ingresó a la Escuela Nacional Preparatoria 2 de la UNAM, donde cursó secundaria y preparatoria. En la preparatoria eligió el área médico-biológica con la intención de estudiar Química Metalúrgica, aunque luego se inclinó por la ingeniería.
Su infancia es un ejemplo de cómo el entorno familiar, la educación pública y la curiosidad pueden sembrar el camino hacia las estrellas.
Maleta Espacial
Imagina que eres Rodolfo antes de su viaje al espacio. ¿Qué objetos personales, libros o recuerdos mexicanos llevarías? Puedes hacer un collage digital o físico con dibujos, recortes o emojis.
¿Qué aprendimos de Rodolfo Neri Vela que nos inspira?
¿Qué sueños tenemos que podrían parecer “imposibles” pero no lo son?
Bingo: Misión Europea
Con ayuda del docente y Responsable del Aula de Medios vamos a jugar Bingo: Misión Europea, donde conocerás un poco más del vocabulario de la NASA y al mismo tiempo jugarás este divertido juego. El jugador que completa en línea sus cartas será el ganador. El docente será quien vaya mencionando las diversas palabras y les entregará cartones diferentes a los estudiantes. Descarga material.
EL SUEÑO DE: BELÉN CRUZ
Para conocer a nuestra siguiente guerrerense destacada, vamos a empezar con un cuento.
https://g.co/gemini/share/913704be69dc
Había una vez, en las cálidas costas de Acapulco, Guerrero, una niña llamada Belén Cruz. Desde pequeña, Belén su familia la apoyaba con entusiasmo, aunque a veces escuchaban que el fútbol no era para niñas. Pero Belén, con el tiempo, su talento la llevó a formar parte del equipo Tigres UANL, donde se convirtió en una de las jugadoras. Un día, durante un partido importante, Belén sufrió una lesión en la rodilla. Fue un momento difícil, pero ella no se rindió, Belén Cruz es inspiración para muchas niñas y niños que sueñan con alcanzar sus metas. Y así, la niña de Acapulco que jugaba entre palmeras se convirtió en una estrella del fútbol mexicano.
Inició su carrera profesional con Tigres en 2017 y ha sido parte fundamental del equipo desde entonces. Ha ganado múltiples títulos nacionales con Tigres, incluyendo los torneos Clausura 2018, 2019, 2020 y 2021 Representó a México en selecciones juveniles, como la Sub-17 y Sub-20, y también ha sido convocada a la selección mayor. Es conocida por su técnica y capacidad ofensiva, lo que le ha permitido anotar numerosos goles a lo largo de su carrera. Fue campeona con México en el torneo Sub-20 de la Concacaf.
Es la futbolista con más apariciones en esta histórica rivalidad (33 partidos), y ha marcado goles decisivos, incluyendo el gol número 100 del clásico. Su trayectoria desde Acapulco hasta la élite del fútbol nacional demuestra que el talento puede surgir desde cualquier rincón del país. Como figura pública, ha contribuido a que más niñas vean el fútbol como una opción real y profesional.
Belén Cruz y su impacto va más allá de los goles: representa constancia, orgullo guerrerense y liderazgo en una liga que ha roto récords de asistencia y audiencia.
- ¿Qué valores representa esta jugadora femenil?
- ¿Qué aspectos de su vida te sorprendieron más al leer la biografía?
Completa su ficha biográfica y colorea su dibujo.
Si tú también estas interesado(a) en algún deporte y sueñas con ser profesional, recrea tu propia ficha biográfica con los elementos señalados y realiza un dibujo con el equipo o el deporte en donde te gustará estar.
JOAN SEBASTIÁN: EL POETA DEL PUEBLO
Joan Sebastián, cuyo nombre real era José Manuel Figueroa, fue un cantautor mexicano que dejó huella en el corazón de millones. Nació el 8 de abril de 1951 en Juliantla, Guerrero, un pueblito que él mismo puso en el mapa gracias a sus canciones. Desde joven, tenía claro que lo suyo era la música, y vaya que lo demostró.
🎶 Los primeros pasos de una leyenda
Desde niño, Joan mostró una sensibilidad especial para la poesía y la música. A los 8 años, mientras estudiaba en Guanajuato, ya modificaba letras de canciones y escribía versos. Aunque en su adolescencia pensó en ser sacerdote, su vocación artística fue más fuerte.
A los 17 años abandonó el seminario y comenzó a trabajar como asistente administrativo en el Centro Vacacional Oaxtepec. Fue ahí donde conoció a la actriz Angélica María, quien al escucharlo cantar le dio el contacto de un productor: Eduardo Magallanes.
🎶 Primer disco y nombre artístico
Después de tocar muchas puertas, logró grabar su primer disco Sueño y lucha, del cual se desprendió el sencillo Descartada, que tuvo éxito en Ciudad Obregón, Sonora.
Su nombre artístico, “Joan Sebastian”, nació como una combinación simbólica: “Juan” (libre) y “Sebastián”, inspirado en los llanos de San Sebastián donde trabajó de niño.
Aunque empezó trabajando como administrativo en una iglesia en California, su pasión por componer lo llevó a dejar todo y lanzarse al mundo artístico. Y no fue fácil, pero con talento, carisma y una voz inconfundible, se ganó el cariño del público. Mezclaba rancheras, baladas y pop como nadie, y sus letras hablaban de amor, desamor, vida y hasta de sus propias vivencias.
Entre sus canciones más famosas están Tatuajes, Secreto de amor, Más allá del sol y Estos celos. ¿Quién no ha cantado alguna de estas con el corazón roto o enamorado?
Estamos seguros que algún miembro de tu familia conoce muy bien las canciones de Joan Sebastián, con su colaboración y ayuda pídele que hagan un listado de sus tres canciones favoritas de este gran cantautor guerrerense y escúchenlas juntos.
🎤 ¿Cuál es tu canción favorita de Joan Sebastián?
🎶 La música es el poder que alegra corazones
Analiza las letras de la canción que más te haya gustado.
En esta actividad, los alumnos diseñan una portada de disco imaginario de Joan Sebastián. Deben incluir título, estilo musical, y una lista de canciones inspiradas en momentos de su vida que más les guste. Cada estudiante presenta su portada explicando la elección del título, los elementos visuales que usó y qué emociones o mensajes quiso transmitir. Posteriormente, invita a los alumnos a escribir una estrofa adicional a una canción seleccionada de su playlist.
Con ayuda del docente y el Responsable de Aula de Medios van a realizar una encuesta acerca de la canción favorita de los niños, la que tenga más votos, será la canción que van a escuchar y cantar juntos en el salón de clases.
🎶 Mapa histórico
A lo largo de esta aventura, hemos aprendido acerca de grandes personajes guerrerenses que a través de su esfuerzo y tenacidad han dejado un legado invaluable. Es momento de recordar sus lugares de nacimiento y ubicarlos en el mapa de nuestro estado Guerrero. Observa en dónde nacieron y a qué región pertenece.
Descarga el mapa Guerrero aquí e identifica los lugares que vieron nacer a nuestros guerrerenses.
ACTIVIDAD FINAL
Carta a un guerrerense destacado.
Cada estudiante elige un personaje que hayas estudiado durante el proyecto. Investigará su vida, logros y contexto si necesita más información de lo proporcionada. Posteriormente, Escribirá una carta como si pudiera enviársela directamente. En la carta podrá incluir:
- Un saludo respetuoso.
- Una breve presentación personal.
- Lo que más te impresionó de su vida o trabajo.
- Preguntas que te gustaría hacerle.
- Cómo te inspira o qué aprendiste de él/ella.
- Un cierre afectuoso.
Al finalizar, los alumnos podrán leer las cartas en voz alta en una ceremonia de cierre. Exponerlas en una galería. Invitar a los padres de familia y a la comunidad a observar los trabajos realizados.
Feria cultural “Orgullo Guerrerense”
Con esta actividad queremos celebrar y compartir el conocimiento adquirido sobre personajes históricos y contemporáneos de Guerrero mediante una feria cultural que involucre a la comunidad escolar.
Por equipos, podrán escoger un personaje guerrerense visto en el proyecto. Con ayuda del docente y Responsable del aula de medios se organizará una exposición donde cada equipo o participante pueda mostrar el trabajo que realizó sobre su guerrerense destacado. Pueden usar carteles, presentaciones digitales, maquetas o incluso representaciones artísticas. Se podrán realizar la exposición de cada personaje en el salón o si es permisible hacer un recorrido para que los asistentes puedan aprender de cada uno de los personajes.
¿Quién Soy Yo?
Al término de las exposiciones, se llevará a cabo este juego de adivinanzas donde los participantes dan pistas sobre un guerrerense destacado y la comunidad que asistió deberá adivinar de quién se trata.