Como parte de las actividades de cierre del programa “Acelerador Escolar” de la Fundación Niños en Alegría, diversas instituciones educativas participantes están presentando los resultados de los proyectos desarrollados durante el ciclo escolar. En este contexto, la Esc. Prim. Mat. “Ignacio M. Altamirano” C.C.T. 12DPR5407Z, perteneciente a la Zona Escolar 060 del Sector 06, llevó a cabo la presentación final de los proyectos “Lectores que transforman su comunidad” “La indisciplina y su impacto en el aprendizaje” y “Pequeños cambios, grandes hábitos”, destacando el compromiso y la participación activa de directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia.
La jornada inició con la presentación del proyecto “Lectores que transforman su comunidad”, donde alumnos de tercero, cuarto y quinto grado demostraron el desarrollo de habilidades lectoras y creativas mediante la representación de la obra adaptada El Rey Mocho. Asimismo, presentaron un librero móvil integrado por cuentos aportados por las familias y producciones elaboradas por los propios estudiantes, fortaleciendo el gusto por la lectura y la creación literaria.
Posteriormente, estudiantes de quinto y sexto grado expusieron el proyecto “La indisciplina y su impacto en el aprendizaje”, reflexionando sobre la importancia de la convivencia armónica dentro de los espacios escolares. A través de trípticos, historietas, pancartas y exposiciones orales, compartieron propuestas para favorecer ambientes respetuosos y propicios para el aprendizaje.
Finalmente, alumnos de primero y segundo grado presentaron el proyecto “Pequeños cambios, grandes hábitos”, mediante el cual abordaron temas relacionados con la alimentación saludable, explicando contenidos como el plato del bien comer, la jarra del bien beber, los sellos de advertencia y la importancia de seleccionar alimentos nutritivos para una vida sana.
La demostración permitió reconocer el trabajo realizado por docentes, estudiantes y familias en la construcción de proyectos con impacto dentro y fuera de la escuela, fortaleciendo aprendizajes significativos y el compromiso de la comunidad educativa con la transformación de su entorno.
