Presentación Final proyectos “Promoción de los Valores Universales” “Escasez en el Suministro de Agua” y “Consciencia Natural a través de la Lectura y Escritura” Ciclo Escolar 2025-2026.

Como parte de las actividades de cierre del programa “Acelerador Escolar” de la Fundación Niños en Alegría, diversas instituciones educativas participantes están presentando los resultados de los proyectos desarrollados durante el ciclo escolar. En este contexto, la Esc. Prim. Mat. “Ricardo Flores Magón” C.C.T. 12DPR5816C, perteneciente a la Zona Escolar 060 del Sector 06, llevó a cabo la presentación final de los proyectos “Promoción de los Valores Universales” “Escasez en el Suministro de Agua” y “Consciencia Natural a través de la Lectura y Escritura”, destacando el compromiso y la participación activa de directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia.

El objetivo de cada uno de los proyectos es diferente uno del otro, los alumnos de la fase 3 buscan recordar que el uso de las palabras mágicas y valores son esenciales en esta vida, los alumnos de la fase 4 deciden hacer notar que la falta del vital líquido puede acarrear grandes problemas emocionales y físicos y los alumnos de la fase 5 buscan a través de la escritura y lectura concientizar a la población sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

La bienvenida estuvo a cargo de los pequeños de los grupos de primero y segundo grado, para posteriormente dar espacio a la participación de la alumna Dayna Fabiola Palacios Nava quien dió lectura al significado de los valores.

Como parte de la experiencia, los alumnos de tercer y cuarto grado interpretaron el canto “Comunidad limpia, escuela sana”. Posteriormente presentaron la obra teatral “Las consecuencias de no tener agua”. Finalizando su participación mostrando la importancia del lavado de manos.

Para finalizar los alumnos de quinto y sexto grado presentaron la poesía coral titulada “Sembrador”.

La demostración permitió reconocer el trabajo realizado por docentes, estudiantes y familias en la construcción de proyectos con impacto dentro y fuera de la escuela, fortaleciendo aprendizajes significativos y el compromiso de la comunidad educativa con la transformación de su entorno.

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