Como parte de las actividades de cierre del programa “Acelerador Escolar” de la Fundación Niños en Alegría, diversas instituciones educativas participantes están presentando los resultados de los proyectos desarrollados durante el ciclo escolar. En este contexto, la Esc. Prim. Mat. “Pedro Moreno” C.C.T. 12DPR1027P, perteneciente a la Zona Escolar 063 del Sector 06, llevó a cabo la presentación final del proyecto “La Magia de la Lectura”, destacando el compromiso y la participación activa de directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia.
En representación del Lic. Cristhian Gutiérrez Osorio, asistió el Profr. Florentino Cerros Villanueva a esta jornada educativa en la que el personal docente presentó la actividad denominada “La Magia de la Lectura”, diseñada para acercar a los alumnos al mundo de los textos narrativos mediante experiencias lúdicas y participativas.
Durante el desarrollo de las actividades, los estudiantes escucharon diversos relatos y participaron en dinámicas que les permitieron identificar las características de distintos géneros literarios, diferenciando entre cuento, leyenda y fábula. Asimismo, realizaron ejercicios de comprensión e interpretación que favorecieron la reflexión sobre los mensajes y enseñanzas presentes en cada texto.
Como parte de la experiencia, los alumnos pusieron en práctica su creatividad al construir historias propias a partir de diversas figuras e imágenes, actividad que promovió la imaginación, la expresión oral y la producción de narraciones originales, fortaleciendo sus competencias comunicativas de manera significativa.
Esta jornada permitió generar espacios de aprendizaje dinámicos y motivadores, en los que la lectura se convirtió en una herramienta para el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico y el gusto por la literatura, contribuyendo al fortalecimiento de una cultura lectora dentro de la comunidad escolar.
La demostración permitió reconocer el trabajo realizado por docentes, estudiantes y familias en la construcción de proyectos con impacto dentro y fuera de la escuela, fortaleciendo aprendizajes significativos y el compromiso de la comunidad educativa con la transformación de su entorno.
